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模仿口吃易被“传染”

来源: www.ssooee.com   发布者:搜医网 时间:2011年10月04日 16:51 浏览20次
搜医网讯   五大因素引发口吃
1.先天性口吃,是因大脑的语言区域发育障碍所致。
2.后天的疾病或创伤,如中枢神经系统疾病、构音功能损伤等。
3.心理因素,这是主要原因。在公共场合讲话的恐惧、悲观、自卑等引发的紧张情绪会引起口吃,尤其多见于内向羞怯的人。有些人平时说话没事,偶尔在大会上演讲,由于心理紧张,发声的肌肉痉挛,导致发声中断而出现表达障碍。下台后感觉自己表现不好,过后就对这件事耿耿于怀,自责、内疚、痛苦、郁闷,甚至影响吃饭睡觉。从此每次开口说话,想的不是说话内容而是自己的口吃,心里暗示不要让自己再出丑,结果越在意越口吃。
4.模仿学习的结果。这种情况多发生在青少年身上,以调皮的男孩子居多。如七八岁的孩子,在生活中发现了口吃的人,觉得那样说话很有趣、很好玩,于是模仿口吃的说话方式,不知不觉自己也会变得口吃起来。按理说只要离开口吃者就很容易消除,但若“染上”口吃时间过久,说话已经形成习惯,就难再改变。
5.不良刺激。如受到惊吓、进入陌生环境、重大生活事件打击等,感到压力而紧张,会发生口吃。
需注意的是,小孩的语言发展有快有慢,由于他们还不能迅速选择词汇或组句,有时会表现出重复延长某一个字或语言不连贯、不流畅现象,这在幼儿语言发展过程中属于正常现象,称为“发育性口齿不流利”,随着年龄增长会逐渐消失。但若此时家长处理方式不当,如过多矫正、议论、嘲笑、讽刺、打骂等,有可能激发孩子的消极心理,从而不敢说话、不愿说话、怕说话、一说话就口吃,这会使孩子发展成为真正的口吃。

斩获今年多项奥斯卡大奖的影片《国王的演讲》,讲述了英国国王乔治六世如何克服自己的严重口吃,发表英国史上最触动人心的经典演说故事。其实现实生活中,有不少人被口吃所困扰。口吃俗称结巴,学名叫构音障碍综合征,是一种常见的人际交往障碍问题。男性多见,男女比为3至5 1。口吃大多是心理原因,很多是模仿学习来的,越早矫治效果越好。其中针对孩子口吃,家长的沟通引导起关键作用。
专家详解如何矫正口吃
关键1 矫正口吃要放松
《国王的演讲》一片中显示,乔治六世的口吃与从小被要求言行要体现王室的风范有关,他从小要遵守很多清规戒律,时刻要保持彬彬有礼,导致一言一行都要反复思考害怕出错,紧张以致肌肉不协调。
矫正口吃的关键是消除心理障碍。口吃者中有相当部分的人有自卑心理,觉得自己的缺陷很严重,害怕给别人留下不良印象,人家会瞧不起自己,逐渐发展为社交焦虑,影响求职、社交等社会功能。心理治疗可以让口吃者接受自己口吃的缺点,具体是让其降低对自己的要求,明白人不可能不犯错,所以不要追求说话不出错,而且别人对自己的评价实际上也不一定很差,即使口吃不能完全治好,如果不把口吃太当回事也不会影响人生事业。这样消除产生口吃的不良刺激,走出自卑、厌世的心境,口吃自然可缓解。必要时还可在医生指导下进行专业训练或服药进行调适,也有助减轻口吃。
口吃者的一个显著特点是说话紧张,若能心平气和地讲话,思维、说话、呼吸三者的关系也就协调了,讲话也就流畅了。因此学会主动放松是重要的。解决办法可用积极暗示,一种是他人暗示,即别人(如老师、家人)对口吃者给予鼓励:“你能行!”另一种是口吃者自己对自己说:“我能行!”同时配合自我调节,如说话时转移对口吃的注意力,把精力投入到说话内容上,改变说话急、猛、快、发音过重等不良的说话习惯,注意运用放慢语速以及正确的呼吸方法说话的技巧,坚持一段时间后口吃就会明显好转。

再有就是坚持平时的语言训练。影片中也有不少好方法,如片中治疗师将单词分组后让国王连起来说,帮助他遏制当众讲话时的恐惧心理,以及有意地到公众场合大声讲话的突破法。但若口吃情况严重,须尽早到正规的心理机构接受治疗。
关键2 治疗要早 家长鼓励
口吃越早干预治愈可能性越大。如果片中乔治六世及早治疗口吃的话,那么口吃就不会困扰他这么多年。口吃最佳治疗期应在学龄前,早期治疗能使80%的口吃患者在2至5岁时告别口吃。所以发现孩子持续出现3个月的口吃,家长要及早带其就医,以免口吃延长到成年,治疗起来会更复杂。
父母对孩子的影响最大,因此家长是孩子最好的康复指导老师。家长要尽量用清晰、简单的短语与孩子交流,营造一些轻松的语言环境,多创造机会让孩子主动开口表达。孩子口吃时,不要说“慢慢说”、“你再说一遍”这样的话语,以免造成孩子焦虑、不安及挫折感,不利口吃康复。应倾听孩子讲什么,而非在意孩子是否讲得流利。此外,父母还可跟孩子一起唱些朗朗上口的儿歌,提高孩子言语的流畅度。
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